FORMAZIONE SPECIFICA EDUCATIVA/DIDATTICA

Corsi specifici in ambito educativo e didattico rivolti a insegnanti di ogni ordine di scuola (curricolari e di sostegno), dirigenti scolastici, psicologi, educatori professionali e di comunità, mediatori, pediatri, assistenti sociali, studenti Universitari, operatori del volontariato, genitori e tutti coloro che interagiscono

con minori.

 

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CONOSCERE LA LUDOPATIA

La finalità del corso è quella di approfondire il tema della Ludopatia vista da più angolazioni differenti. Il dilagare delle ludopatie è un grave fenomeno sociale che colpisce direttamente numerosi individui e coinvolge indirettamente le famiglie e la comunità. 


CORSO BASE BULLISMO E CYBERBULLISMO

Il corso ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti una conoscenza critica del fenomeno del bullismo e cyberbullismo e delle strategie di prevenzione. Si propone inoltre l’obiettivo di conferire una formazione completa, necessaria per svolgere il ruolo di Referente nelle scuole, e raggiungere un grado di dimestichezza tale affinché ciascun attore della scuola svolga un ruolo attivo e partecipe nella lotta contro bullismo e cyber bullismo. 


CORSO INTRODUTTIVO AL REGOLAMENTO (UE) 2016/679 IN TEMA DI PRIVACY

Il corso vuole rappresentare un primo passo per cominciare a prendere confidenza con il contenuto del Regolamento europeo 2016/679 ed è destinato a chi, professionisti o aziende, intende prendere coscienza di alcune tra le più rilevanti novità introdotte dal Regolamento (UE) nel settore della protezione dei dati personali, tenendo conto anche del nuovo Regolamento attuativo pubblicato in Gazzetta Ufficiale il 04/09/2018 in vigore dal 19/09/2018.


EDUCARE OGGI

Il Corso si propone di effettuare una scrupolosa analisi su concetti quali AUTORITA’ ED AUTOREVOLEZZA in ambito educativo ossia con riferimento a tutte quelle “realtà educative” che mettono in relazione i vari ambiti (scuola-famiglia-oratorio-palestre ecc). Ogni realtà educativa ha il dovere di porsi il “problema” di non cadere nell’equivoco tra due concetti, che seppur molto simili dal punto di vista terminologico, sono caratterizzati da una ampia diversità di gestione


IL COMPORTAMENTO AGGRESSIVO

Il corso ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti una conoscenza critica del fenomeno della violenza che può stare a monte dei comportamenti propri e caratterizzanti del bullismo, fornendo una lettura ampia e di approfondimento


IL COMPUTER CRIME: I PERICOLI DELLA RETE

Il corso ha l’obiettivo di effettuare una indagine puntuale sul fenomeno del sempre più costante uso delle nuove tecnologie e varie tipologie strumentali e soprattutto, sui rischi di un tale uso o meglio abuso da parte dei giovani e giovanissimi.


LA MEDIAZIONE SCOLASTICA E FAMILIARE

E' sempre più evidente la preoccupazione del disagio giovanile e come avviene per altre problematiche, la scuola è progressivamente investita della responsabilità primaria di affrontare e gestire le numerose difficoltà emergenti. La scuola è sicuramente il fulcro educativo per eccellenza che può e deve svolgere un ruolo importante nella formazione della personalità sociale dei giovani ma occorre coinvolgere nel lavoro per e verso le nuove generazioni, gli insegnanti, le famiglie e gli altri soggetti della comunità educativa.

 


NUOVE TECNOLOGIE E LEGALITA’

Il Corso si propone una indagine sul sempre più costante aumento dell’utilizzo delle nuove tecnologie. Considerata la vastità e la novità della materia in esame, un tale studio si prefigge lo scopo di una attenta analisi dei molteplici aspetti che essa investe, con particolare attenzione alla fase patologica legata all’utilizzo senza controllo di tali metodologie.


STUPEFACENTI E NUOVE SOSTANZE PSICOATTIVE (NSP)

E' sempre più evidente la preoccupazione del disagio giovanile e come avviene per altre problematiche, la scuola è progressivamente investita della responsabilità primaria di affrontare e gestire le numerose difficoltà emergenti. La scuola è sicuramente il fulcro educativo per eccellenza che può e deve svolgere un ruolo importante nella formazione della personalità sociale dei giovani ma occorre coinvolgere nel lavoro per e verso le nuove generazioni, gli insegnanti, le famiglie e gli altri soggetti della comunità educativa.